2022年成人高考专升本《教育理论》复习资料：常见考点归纳(十五) (一)需要与动机 1、需要 (1)什么是需要 (2)需要的种类 ①生理需要和社会需要;②物质需要和精神需要。 (3)马斯洛的需要层次理论 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 2、动机 (1)什么是动机 (2)动机产生的条件 内在条件是需要，外在条件是诱因。 (3)动机的功能 ①启动机能;②维护功能;③导向功能。 (4)动机的分类 ①生理性动机与社会性动机;②远景性动机和近景性动机;③主导动机和从属动机;④内部动机与外在动机。 (二)学习需要的培养 1、利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要 (1)学习动机通过直接制约学习积极性，影响学习效果 (2)由学习效果所产生的成败体验，反作用于学习动机 (3)掌握评分艺术，使每个学习体验到成功感 (4)使学生掌握扎实的知识技能，获得真正的成功 2、利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要 (1)直接发生途径和间接转化的含义 (2)从直接发生途径考虑，应尽量使学生原有的学习需要得到满足 (3)从间接转化途径考虑，应通过各种活动，满足学生的其他各种需要和要求 (三)学习动机的激发 1、创设问题情境，实施启发式教学 (1)问题情境创设的理论基础：成就动机理论 (2)问题情境创设的基本要求：熟悉教材，了解学生，贯穿始终 2、根据作业难度，恰当控制动机水平 (1)耶克斯一多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学习动机 (2)作业越难，最佳动机水平越低;作业越容易，最佳动机水平越高 3、充分利用反馈信息，有效进行奖惩。 (1)理论基础：强化理论 (2)学习结果的反馈信息，有利于激发学习动机 (3)奖励比惩罚更能激发学习动机 4、合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛 (1)成就结构理论：合作、竞争、个别化 (2)学习竞赛的积极和消极影响 5、正确指导结果归因，促进学生继续努力 (1)成败归因理论：能力，努力，运气，任务难度 (2)归因方式对学习动机的影响 6、提供成功经验，增强自我效能 (1)自我效能理论 (2)影响自我效能的因素 2022年成人高考专升本《教育理论》复习资料：常见考点归纳(十四) 2022年成人高考专升本《教育理论》复习资料：常见考点归纳(十六)